2014年，一群穿著原住民服裝、光著腳丫、拉著小提琴的親愛愛樂弦樂團孩子，拿下台灣音樂大賽冠軍。他們是來自南投縣仁愛鄉親愛部落，有著深藏不露的音樂基因，這是一所偏鄉的迷你小學，全校僅有58位學生，平均每年不到10個畢業生。他們和許多台灣原住民部落有著相同的處境，單親家庭、隔代教養的社會問題極為嚴重，因著陳佩文、王子建兩位老師無私的奉獻，改變了這群原住民孩子的命運。他們的美勞課就是動手做小提琴，放學後學習拉琴到晚上9點。難掩音樂律動的敏銳天賦，悠揚的琴聲迴蕩在山林之間……
娓娓道出這則令人動容的「親愛的琴」故事的是身為七年級生（80後）的音樂家黃凱盈，為進入音樂班接受正規音樂教育而散盡家財，黃凱盈感觸良深，她是個過來人，從小就讀音樂班一路苦練到攻讀博士學位，經濟負擔極為沉重。想走這條音樂之路，不僅要靠天賦、靠苦練而已，這一筆龐大的費用，豈是一兩份普通老師的薪水所能負擔？
為此，2016年「Taiwan 88」計劃主持人黃凱盈，透過FlyingV群眾募資，購買了88把小提琴，並陸續將這些小提琴捐贈到阿富汗、巴基斯坦、智利、緬甸等開發中國家，如緬甸的國家領導人、諾貝爾和平獎得主翁山蘇姬（Aung San Suu
Kyi），也獲贈一把。就這樣，古典音樂跟隨著黃凱盈老师行旅世界的足跡，來到音樂瘠地的故事，讓世界看見台灣。
黃凱盈是位外型亮麗的甜姐兒，她和許多學院派音樂家的成長背景相同，小學念的是光仁小學、師大附中音樂班，15歲獲獎學金負笈英國倫敦The Purcell School藝術高中留學，然後去美國茱麗亞音樂學院（Juilliard School）、耶魯大學研究所進修，2012年5月，她取得紐約州立大學石溪分校（Stony Brook University）博士學位後回台。如果沒有意外，像她這般的音樂家，理所當然地會走進音樂學院教書，進入國家表演廳演奏—但結果並非如此。
年紀輕輕的黃凱盈，其實演奏足跡早已遍及世界各地，她14歲就在國家音樂廳演出，她不諱言，在古典音樂領域，不論是台上的演奏家或是台下的樂迷，都是人生勝利組，而且不乏超級的人生勝利組。她清楚地認知，在古典音樂的殿堂裏，僅能與極少數人分享，絕大多數人無法像親愛部落的孩子那般幸運，能在人生顛簸的路上遇到貴人陳佩文、王子建兩位老師的幫助，得以從音樂的貧瘠之地探索古典音樂之美；她也曾經想追隨指導教授學院派的音樂路線，然而也不免懷疑自己：「在這條音樂路線上，我能超越他們嗎？那有什麼意義嗎？」
這個疑惑很快有了答案。2011年黃凱盈攻讀博士期間，她佇立在紐約街頭，親眼目睹「佔領華爾街事件」（Occupy Wall Street）發生，青年人面對失業浪潮、抗議貧富不均，華爾街的變化對她衝擊很大，讓她開始思考，能否讓古典音樂的種子從社會的金字塔頂端走向底層，她要跳離古典音樂的藩籬，讓更多人接觸古典音樂，尤其是那些不曾看過鋼琴的樣子、遑論聽過古典音樂的地方。想得容易，不過，實際去做，開始面臨M型化社會裏種種的現實困難。第一個難題，就是要把艱澀難懂的古典音樂傳遞給音樂資源貧瘠之地的孩子，真的可行嗎？
在音樂瘠地 播下古典音樂種子
黃凱盈想起了在茱麗亞音樂學院的學長、美國小提琴家哈維（William Harvey）一次特殊音樂嚮導經歷，2008年阿富汗塔利班政權垮台後，哈維重建音樂學院，協助成立阿富汗第一個青年交響樂團，他把音樂的靈魂帶回這塊歷經戰火蹂躪殘破的土地上，利用不同音符，對應孩子的名字拼音，引起他們對音樂的興趣，成功地教導這群歷經驚懼的孩子擁抱和平。
這點看似微不足道的成績，實際影響卻是令人難以想像的，因為阿富汗在2001年以前，音樂是違法的，哈維這套利用英文拼音對應鋼琴鍵的有趣方式，還能把幾個「字母」拼出主旋律，又延展出不同情調的變奏曲，讓音樂成為共通的語言，拉近了與古典音樂的距離。
此外，黃凱盈也把音樂的原理，透過簡單的遊戲方式，讓小朋友「玩」起音樂，她擷取樂曲中最重要的元素，例如：節奏、旋律、音程、和聲等，設計出一個能讓學生參與拍手、哼唱、肢體動作、畫圖、回答問題、猜謎等等互動遊戲，從體驗進而與樂曲產生更深的共鳴。甚至在詮釋貝多芬《命運交響曲》時，她帶著學生跟著節奏拍打「噠噠噠噠」的節奏，再將學生分為三組，現場玩起波浪舞，認識所謂「交響曲」的概念。
在與學生們的古典音樂初體驗裏，黃凱盈把台灣民謠《望春風》的相思情感，與西方浪漫樂派李斯特的《愛之夢》（Liebestraum）融合編曲，讓孩子能貼近古典音樂之美；同時混和台灣的《搖囡仔歌》、巴哈《搖籃曲》、舒伯特《聖母頌》（Ave Maria）三首曲子，把自己成長背景和孩子們融合在一起，古典音樂不再陌生，而是回到幼時共同熟悉的搖籃曲。原來，古典音樂可以這麼有趣。
2013年5月開始，她與同學、美籍鋼琴家Kimball推動「Taiwan 88」計劃，把這套有趣的古典音樂教育方式，帶給偏鄉孩子無限的歡樂與啟發， 數字88，代表的是鋼琴的88個黑白鍵。迄今為止，她號召具有相同理念的音樂家舉辦超過60場校園音樂會，超過2萬名學生參加，今年下半年，還預計前往高雄、台南的偏鄉學校扎根古典音樂教育；黃凱盈開創了古典音樂的新面貌，2014年她到緬甸仰光籌辦《第一屆緬甸國際音樂節》，邀請諾貝爾和平獎得主翁山蘇姬共同參與。踩著人道關懷、行旅世界的步伐，她在2015 年獲選十大傑出青年，那一年她30歲。
脫下高跟鞋 光著腳走入人群
或許有人認為黃凱盈的成功歸功於亮麗的學經歷與貴人相助，事實不然。黃凱盈曾赤足站在TEDxTaipei的分享舞台上說，「脫下高跟鞋，我光著腳回來，願意腳踏實地走入人群，就能看見更大的世界。」沒有資源，憑藉著天蠍座的執著，這兩點和前揭黃凱盈講述「親愛的琴」故事的精神頗為一致。
2012年學成歸國，偶然機會下，她聽聞朋友說紙風車劇團下鄉巡演超過300場兒童劇，她想「我也可以做社會底層的古典音樂教育工作，我有音樂專業，能做多少是多少，能做多久是多久」，於是她啟動了「Taiwan 88」計劃，只憑一股藝術家的熱血與傻勁去衝，她相信：困難會迎刃而解，資源會水到渠成。
的確如此，當她到緬甸當音樂志工後，朋友建議她可以找台灣民主基金會贊助經費，基金會主管詢問她能不能找翁山蘇姬參加，不過也提醒她可能會影響她日後在中國大陸發展。於是她與一群國際音樂家意外闖進緬甸這個陌生的國度，沒想到緬甸音樂節最後一場音樂會時，翁山蘇姬真的出現在她的眼前，爾後她在北京、上海的音樂演出並沒有受到影響。
黃凱盈對此自信地表示：「你擔心的困難和風險，不一定會發生，如果你因此不去嘗試，永遠沒有成功的機會。」
黃凱盈以翁山蘇姬之名演奏了一首專屬她的樂曲，除了有她的名字、孔雀展翅（翁山蘇姬所屬全國民主聯盟的標誌）的律動意境、還有鋼琴模仿緬甸傳統音樂的旋律，深深感動了翁山蘇姬。當翁山蘇姬拿著親愛部落的手作小提琴，對黃凱盈說，這些來自世界各地、多元文化的音樂家，讓她看到世界和平的可能。這時的緬甸，還是軍政府主政時期，與世隔絕已半世紀之久。能在這裏讓古典音樂的種子萌芽，無非也同時點亮了其他人的希望。
（註：親愛愛樂弦樂團並不接受手工小提琴訂單，他們主要以文化演出收入賺取學費，黃凱盈的國際友誼案是例外。）
本文來源：《多維TW》月刊017期
圖片來源：黃凱盈